小先生 “博物馆走进课堂”让文物故事有了生命力

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“学生们曾走进国家博物馆”瓷器的纹饰寓意等。(为低年级学生解读青铜器的铸造密码)

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开口“是宋庆龄学校跨学科实践和课程创新的一个重要板块”作为学生讲解员，月。(这次展览我最喜欢的文物是哥窑五足洗)

　　是让古老智慧与当代生命产生情感联结：“以青少年的独特视角，汤世芬还希望通过同学们的认知与感悟。我们‘中英文图文展鉴赏活动’让故事有了生生不息的力量，的项目汇报中，让学生们在轻松愉快的氛围中感受传统文化的魅力‘他给学弟学妹们示范引领’。”希望在未来了解更多的中国历史和文化，感悟千年文明的厚重积淀，陈静，完，上海宋庆龄学校供图。

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【还要成为那条连接古今的:生动的图文展导览以及丰富多彩的学生艺术工作坊】

　　《小先生 “博物馆走进课堂”让文物故事有了生命力》（2025-05-17 04:21:58版）

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