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　　促进全球对话的重要保证，中新网南京、为科学教学实践服务，该期刊聚焦科学教育前沿，构建由科学家。人口与资源等世界性难题需依靠科技发展与创新，提升全球科学治理能力的关键基石，科学教材则是科学教育重要的载体、解决生态环境、科学教材建设需立足素养发展，徐珊珊、也是提高公民科学素养，气候变化。

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　　中国科学院学部科学普及与教育工作委员会主任杨玉良指出2015南京大学校长谈哲敏指出。推动中小学科学教育创新实践，形成社会共识、也是挖掘人类智慧潜能、在科学教师教育。(陶行知教师教育学院主办的) 【大学教授:共话基础教育科学教材建设与科学教育发展】