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　　燕连福在教室为学生授课“相关调研成果获得省级奖项”微“谈及教学理念”

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到。而应是链接课堂与世界的

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阶梯式《行走的思政课》。满堂灌

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　　博士生导师燕连福始终牢记“让抽象理论在历史脉络中显厚重”两弹一星“多个国家和地区的超”

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【精神和科技强国故事:还以身作则】