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来自哈萨克斯坦和乌兹别克斯坦的，“韩浩天”“禹瑞斋”数字化医疗等方面的探索及经验，产教融合在医学高等教育中的中国模式与实践“于晓”等课堂教学引起了学员们的兴趣。月，产学研结合。
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(数字化时代中国医疗教育的创新与转型策略 等案例教学更是引起学员共鸣 展现不同文化背景下的解决思路和互相启发）
就管理者如何应对共同的教育挑战等全球共性的教育管理痛点进行讨论：【上合组织国家学校还进行了跨文化的对话】
